Continua “Fuori Aula”, il video podcast del Mattei-Fazzini-Giuliani di Vieste che dà voce agli studenti

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Continua il successo di Fuori Aula, il video podcast dell’IISS “Mattei - Fazzini - Giuliani” di Vieste ideato dal professor Alessandro Ciuffreda, giovane docente e direttore del giornalino scolastico, nato con l’obiettivo di raccontare la scuola attraverso le esperienze, le idee e le voci di chi la vive ogni giorno.

Dopo l’interesse suscitato dalla prima puntata dedicata ai laboratori green e alle attività di scienze degli alimenti, il progetto prosegue coinvolgendo sempre più studenti e docenti in un format moderno, dinamico e partecipativo che sta diventando un importante spazio di confronto e inclusione all’interno dell’istituto.

La seconda puntata ha visto protagonisti i quattro rappresentanti di istituto del Mattei e del Fazzini-Giuliani, che si sono raccontati senza filtri affrontando temi legati alla vita scolastica, all’organizzazione degli eventi e alla partecipazione studentesca. Dalla Fashion Week ai 100 giorni, fino al Firewell Party e alla partita tra il plesso alberghiero e il Fazzini-Giuliani, il podcast ha offerto uno sguardo autentico sul lavoro svolto dagli studenti all’interno della scuola. Uno degli aspetti più significativi del progetto è proprio la capacità di creare dialogo tra studenti e insegnanti, valorizzando la collaborazione, il senso di appartenenza e la socialità. Fuori Aula non è soltanto un video podcast, ma un vero laboratorio di comunicazione e partecipazione, in cui gli studenti diventano protagonisti attivi, imparando a confrontarsi, raccontarsi e lavorare insieme. A condurre le puntate, insieme al professor Ciuffreda, sono infatti gli stessi studenti, coinvolti come intervistatori e moderatori in un’esperienza che unisce creatività, competenze digitali e capacità relazionali. Il progetto, già disponibile sulle principali piattaforme come YouTube e Spotify, continua così a crescere puntata dopo puntata, dimostrando come la scuola possa diventare uno spazio sempre più aperto, innovativo e vicino ai linguaggi delle nuove generazioni. Perché, come suggerisce il titolo del format, è spesso proprio fuori dall’aula che nascono le esperienze più significative.

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